সৃজনশীল শিশু
Creative Children
আধুনিক শিক্ষার অন্যতম লক্ষ্য হল মানব সম্পদের বিকাশ। এই মানব সম্পদের অন্যতম বিষয় হলো শিক্ষার্থীর সৃজনক্ষমতার বিকাশ।
সৃজন ক্ষমতা হল অপসারী চিন্তন ক্ষমতার সঙ্গে যুক্ত কতগুলি বৌদ্ধিক ও ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের সমন্বয় যাদের সমবেত প্রভাবে ব্যক্তি তার কর্মফল সম্পূর্ণ প্রকাশ করে। অভিনবত্ব ও সৃজনশীলতা সমতুল্য।
সৃজনশীলতা হল নতুন ধারণা, সমাধান এবং সম্ভাবনা তৈরি, তৈরি বা আবিষ্কার করার ক্ষমতা। সৃজনশীলতা হল চিন্তা করার একটি নির্দিষ্ট বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া যা সমস্যার সমাধান দেয় |
গিলফোর্ড সৃজনশীলতার পাঁচটি মানসিক ধারণা বর্ণনা করেছেন:
১. চেতনা
২. অভিসারী চিন্তা
৩. বিপথগামী চিন্তা
৪. স্মৃতি
৫. মূল্যায়ন
সৃজনশীলতার প্রকৃতি :
সৃজনশীলতা নিয়ে অনেক গবেষণা করা হয়েছে। গবেষণায় প্রাপ্ত ফলাফলের ভিত্তিতে এটি নিম্নলিখিত পদ্ধতিতে বর্ণনা করা যেতে পারে:
১. সৃজনশীলতা একটি ফ্যাক্টর বা একটি ক্ষমতা।
২. সৃজনশীলতা ভিন্ন চিন্তার ফলাফল।
৩. সৃজনশীলতা চিন্তা করার একটি উপায়। এটা বুদ্ধির প্রতিশব্দ নয়।
৪. সৃজনশীলতা লক্ষ্য – নির্দেশিত. এটি ব্যক্তির জন্য এবং ব্যক্তিদের একটি গোষ্ঠী এবং সমাজের জন্যও দরকারী।
৫. তৈরি করার ক্ষমতা গৃহীত জ্ঞান অর্জনের উপর নির্ভর করে।
৬. সৃজনশীলতা হল একধরনের সংযত কল্পনাপ্রসূত অনুপ্রেরণা যা কিছু কৃতিত্ব অর্জন করে।
৭. সৃজনশীলতা, তা মৌখিক লিখিত, বিমূর্ত বা কংক্রিট যাই হোক না কেন, যে কোনও ক্ষেত্রেই অনন্য।
সৃজনশীল শিশুদের বৈশিষ্ট্য :
সৃজনশীলতার বৈশিষ্ট্য নীচে দেওয়া হয়েছে:
১. সাবলীলতা বা ক্ষিপ্রতা (Fluency) : দ্রুত চিন্তন ক্ষমতা
২. নমনীয়তা (Flexibility) :
৩. মৌলিকতা বা স্বকীয়তা (Originality) :
৪. কৌতূহল প্রবণতা (Curiosity)
৫. পরিবর্তনশীলতা (Transformation)
৬. সম্প্রসারণ ক্ষমতা
৭. মূল্যায়ন ক্ষমতা (Evaluation)
সৃজন ক্ষমতার চিহ্নিতকরণ :
১. একই সময়ে একাধিক কর্মচিন্তা নিয়ে সচেতন থাকে।
২. বাচনভঙ্গি ও চিন্তনে সাবলীলতা
৩. একাকী থাকতে ভালোবাসে
৪. বৈচিত্রের মধ্যে সমন্বয় সাধন করতে পারে
৫. স্বাধীন ও স্বনির্ভর হয়
৬. খোলামেলা মুক্ত পরিবেশ পছন্দ করে
সৃজনক্ষমতার পরিমাপ :
১. অ-অভীক্ষামূলক কৌশল : পর্যবেক্ষণ, সাক্ষাৎকার, রেটিং স্কেল
২.অভীক্ষামূলক কৌশল : ব্যক্তিত্ব পরিমাপক অভীক্ষা, প্রবণতার অভীক্ষা, আগ্রহের অভীক্ষা, প্রতিফলন অভীক্ষা।
সৃজনক্ষমতা বিকাশে শিক্ষকের ভূমিকা:
১. আগ্রহের সঞ্চার ও চিন্তনে উৎসাহ দান
২. অভিনব চিন্তনে উৎসাহ দান
৩. সহানুভূতির সঙ্গে স্বাধীন মতামতের উপর গুরুত্ব দান
৪. সঙ্গতিবিধানে সহায়তা করা
