WBSSC TET -2012
Part – A
নিম্নলিখিত পদ্যাংশটি ভালোমতো পড়ুন এবং পরবর্তী প্রশ্নগুলির উত্তর লিখুন :
পাড়াগেঁয়ে কবি; – প্রভুর আদেশে শহরেতে তার আসা ;
বহু খুঁজে নিল মোহিনী রোডেতে ছোট্ট, একটি বাসা ।
খুঁজে নিলে বাসা, যথাসম্ভব মিলায়ে, কাব্য কোড,
অনতিদূরেই বকুল বাগান পাশ দিয়ে রসা রোড ।
বামে কারখানা, কোণে জঙ্গল, ছোট্ট বাসার কাছে বহু ভাষাভাষী খোট্টা-পাড়া ও মস্ত বাজার আছে ।
কারখানাটার ছোট সংসারে দিনরাত ঠোকাঠুকি,
হাতুড়ির চোপা শুনিয়া ফোঁপায় হাপর অগ্নিমুখী উঁচু নারিকেল সুদূর বনের বেতার বার্তা পায় ।
তলে প’ড়ে এক একা সহকার, কিছুই বলে না তায় ।
১. উদ্ধৃতাংশে কোন শহরের কথা বলা হয়েছে ?
(ক) শিলিগুড়ি (খ) কলকাতা
(গ) বকুল বাগান (ঘ) হাওড়া
২. ‘চোপা’ শব্দটির অর্থ হল –
(ক) কথা (খ) তিরস্কার
(গ) কান্না (ঘ) প্রশংসা
৩. ‘হাপর’ কোন পেশার মানুষেরা ব্যবহার করেন ?
(ক) কুমোর (খ) চর্মকার
(গ) কামার (ঘ) নাপিত
৪. ‘কিছুই বলে না’ -কে বলে না ?
(ক) সহকার (খ) বেতার বার্তা
(গ) নারিকেল (ঘ) রেডিয়ো
৫. এখানে কোন গাছের উল্লেখ নেই ?
(ক) নারিকেল (খ) আম গাছ
(গ) বকুল গাছ (ঘ) আগের কোনটিই নয়
৬. ‘কাব্য কোড’ কথাটির তাত্পর্য হল-
(ক) কাব্য রীতি (খ) কবিতার ভাষা
(গ) কাব্য সৌন্দর্য্য (ঘ) কাব্যছন্দ
৭. ‘অনতিদূরে’ কথাটির সরল অর্থ –
(ক) খুব কাছে (খ) বেশি দূরে নয়
(গ) অনেক দূরে (ঘ) বহু দূরে
৮. ‘দিনরাত’ শব্দটি –
(ক) সন্ধিবদ্ধ পদ
(খ) প্রত্যয় নিষ্পন্ন পদ
(গ) সমাসবদ্ধ পদ
(ঘ) আগের কোনটিই নয়
গদ্যাংশটি পড়ে নীচের প্রশ্নগুলির যথাযথ উত্তর দিন :
সাহিত্যে আবির্ভাবের পূর্বেই এই আধুনিকতা ছবিতে ভর করেছিল । চিত্রকলা যে ললিতকলার অঙ্গ, এই কথাটাকে অস্বীকার করবার জন্যে সে বিবিধ প্রকারে উৎপাত শুরু করে দিলে । সে বললে, আর্টের কাজ মনোহারিতা নয়, মনোজয়িতা, তার লক্ষণ লালিত্য নয়, যাথার্থ্য । চেহারার মধ্যে মোহকে মানলে না, মানলে ক্যারেক্টারকে অর্থাৎ একটি সমগ্রতার আত্মঘোষণাকে । নিজের সম্বন্ধে সেই চেহারা আর কিছু পরিচয় দিতে চায় না, কেবল জোরের সঙ্গে বলতে চায় ‘আমি দ্রষ্টব্য’ । তাই এই দ্রষ্টব্যতার জোর হাবভাবের দ্বারা নয়, প্রকৃতির নকলনবিশির দ্বারা নয়, আত্মগত সৃষ্টি সত্যের দ্বারা । এই সত্য ধর্মনৈতিক নয়, ব্যবহারনৈতিক নয়, ভাবব্যঞ্জক নয়, এ সত্য সৃষ্টিগত ।
৯. ‘আবির্ভাব’ সন্ধিবিচ্ছেদ করুন :
(ক) আবির + ভাব (খ) আবিঃ + ভাব
(গ) আবি + ভাব (ঘ) আ + বিভাব
১০. আধুনিকতা কী পদ ?
(ক) বিশেষ্য (খ) বিশেষণ
(গ) বিশেষণের বিশেষণ (ঘ) ক্রিয়া বিশেষণ
১১. ‘যাথার্থ্য’ – পদান্তর করুন :
(ক) যথার্থ (খ) যথাযথ
(গ) যাথার্থ (ঘ) যথা
১২. ‘দ্রষ্টব্য’ -প্রকৃতি প্রত্যয়গত দিক দিয়ে-
(ক) সংস্কৃত তদ্ধিত প্রত্যয়-নিষ্পন্ন
(খ) বাংলা তদ্ধিত প্রত্যয়-নিষ্পন্ন
(গ) সংস্কৃত কৃতপ্রত্যয়-নিষ্পন্ন
(ঘ) বাংলা কৃতপ্রত্যয়-নিষ্পন্ন
১৩. ‘ললিতকলা’ সমাস নির্ণয় করুন :
(ক) দ্বন্দ্ব সমাস (খ) কর্মধারয়
(গ) উপপদ তৎপুরুষ (ঘ) দ্বিগু
১৪. ‘নকল’ শব্দটি :
(ক) আগন্তুক শব্দ (খ) দেশি শব্দ
(গ) তদ্ভব শব্দ (ঘ) অর্ধতৎসম শব্দ
১৫. ‘সে বললে, আর্টের কাজ মনোহারিতা নয়….।’ এখানে ‘সে’ বলতে বোঝানো হয়েছে :
(ক) ললিতকলাকে
(খ)চিত্রকলাকে
(গ) আধুনিকতাকে
(ঘ) প্রকৃতির নকলনবিশিকে
Part – B
নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির একটি মাত্র সম্ভাব্য উত্তর বেছে নিন ।
১৬. ইনফরমাল পদ্ধতিতে কী প্রয়োজন ?
(ক) বেশি শ্রম (খ) বেশি সময়
(গ) বেশি সময় ও শ্রম (ঘ) বেশি জ্ঞান
১৭. কগনিটিস্টরা গুরুত্ব দিয়েছেন –
(ক) ব্যবহারের ওপর
(খ) পরিমাপযোগ্য অভিজ্ঞতার ওপর
(গ) প্রতিরোধমূলক অভিজ্ঞতার ওপর
(ঘ) বিষয়গত অভিজ্ঞতার ওপর
১৮. FCA প্রযুক্তি বলতে বোঝায় –
(ক) Functional Corrective Approach
(খ) Functional Communicative Approach
(গ) Formative Correctional Approach
(ঘ) Figurative Comprehensive Approach
১৯. ভারতবর্ষে ছাত্র/ছাত্রীরা যে পরিবেশে বাস করে :
(ক) দ্বিভাষী সমাজের মধ্যে
(খ) একভাষী সমাজের মধ্যে
(গ) বহুভাষী সমাজের মধ্যে
(ঘ) এগুলির কোনোটিই নয়
২০. সরাসরি পদ্ধতির (direct method) দ্বারা –
(ক) লেখনের ক্ষমতা বাড়াতে পারি
(খ) মাতৃভাষার ব্যবহার কমাতে পারি
(গ) স্মৃতি নির্ভরতা কমাতে পারি
(ঘ) এগুলির কোনোটিই নয়
২১. ভুল-ত্রুটি সংশোধনের জন্য একজন শিক্ষকের প্রাথমিক কর্তব্য-
(ক) নিজে কোনো ভুল না করা
(খ) অত্যন্ত অনুভবী হওয়া
(গ) সহজ বিষয় উপস্থাপন করা
(ঘ) ভুল বরদাস্ত না করা
২২. ইনডাকটিভ বা আরোহী পদ্ধতি শুরু হয়েছে –
(ক) উদাহরণ থেকে তত্ত্বের দিকে
(খ) তত্ত্ব থেকে উদাহরণের দিকে
(গ) কঠিন থেকে সহজের দিকে
(ঘ) (খ) ও (ঘ) -এর সমন্বয়ে
২৩. ভাষা শিক্ষক হিসাবে শিক্ষার্থীর ভুল উচ্চারণ সংশোধনের জন্য আপনি কী করবেন ?
(ক) শিক্ষার্থীকে আবৃত্তি ও শ্রুতি নাটকের রেকর্ড শোনাবেন
(খ) শ্রেণিকক্ষে সরব পাঠের ওপর জোর দেবেন এবং প্রতিটি শব্দ যাতে তারা সঠিক উচ্চারণ করে দেখবেন
(গ) ব্যাকরণের ক্লাস বেশি করে নেবেন
(ঘ) এগুলির সবকটিই করবেন
২৪. এগুলির মধ্যে কোনটিকে আপনি দৃশ্য-শ্রাব্য উপকরণ বলবেন ?
(ক) রেডিয়ো (খ) গ্রামোফোন
(গ) স্লাইড (ঘ) টেলিভিশন
২৫. লেখার ক্ষেত্রে কোন বিষয়টিকে গুরুত্ব দেবেন ?
(ক) বোধগম্য হাতের লেখা
(খ) মনের ভাব প্রকাশ করা
(গ) যথাযথ বাক্য গঠন
(ঘ) এগুলির সবকটিই
২৬. শিক্ষা সহায়ক উপকরণ-
(ক) শিক্ষার্থীকে শিখতে সাহায্য করে
(খ) শিক্ষককে পাঠদানে সাহায্য করে
(গ) শিক্ষার্থী ও শিক্ষক উভয়কে সাহায্য করে
(ঘ) কোনটিই নয়
২৭. কোন উপকরণটি শিক্ষার্থীদের সহজে পাঠ্য বিষয় আয়ত্ত করতে সাহায্য করবে বলে আপনি মনে করেন ?
(ক) শ্রবণযোগ্য উপকরণ
(খ) দৃশ্য-শ্রাব্য উপকরণ
(গ) দৃশ্য-যোগ্য উপকরণ
(ঘ) পাঠ্য-যোগ্য উপকরণ
২৮. ভাষা হল ভাবের বাহন আর ব্যাকরণ হল সেই বাহনের-
(ক) ভিত্তি (খ) বিশ্লেষণ
(গ) বিজ্ঞান (ঘ) হাতিয়ার
২৯. ব্যাকরণ শিক্ষার ক্ষেত্রে নিম্নলিখিত যে পদ্ধতি সর্বাপেক্ষা কার্যকরী তা হল –
(ক) অবরোহী পদ্ধতি
(খ) বিশ্লেষণ পদ্ধতি
(গ) আরোহী পদ্ধতি
(ঘ) ব্যাকরণ পাঠ্যপুস্তক পদ্ধতি
৩০. শ্রেণিকক্ষের একটি অপরিহার্য উপাদান হল-
(ক) চার্ট (খ) মডেল
(গ) ব্ল্যাকবোর্ড (ঘ) এর সবকটিই
উত্তরমালা :
১-খ, ২-খ, ৩-গ, ৪-ক,
৫-ঘ, ৬-ক, ৭-খ, ৮-গ,
৯-খ, ১০-ক, ১১-ক, ১২-গ,
১৩-খ, ১৪-ক, ১৫-গ,
১৬-গ, ১৭-ঘ, ১৮-খ, ১৯-গ,
২০-খ, ২১-ক, ২২-ক, ২৩-খ,
২৪-ঘ, ২৫-ঘ, ২৬-গ, ২৭-খ,
২৮-গ, ২৯-গ, ৩০-খ.
